در زمانه‌ا‌ی زندگی می‌کنیم که رسانه‌های فراگیر و نوین، دیگر نه یکی از عوامل اثرگذار بر تربیت فرزندان که به نوعی مهم‌ترین عامل تربیتی -خارج از اراده‌ی خانواده‌ها و نهادهای تربیتی- هستند.
وقتی از آثار تربیتی رسانه‌ها بر نسل جوان غافل هستیم، بیهوده است اگر به عنوان یک معلم و مربی، به فکر هدایت و تربیت آنان باشیم. پس همه‌ی ما باید تلاش کنیم تا ابعاد اثرگذاری رسانه‌ها بر زوایای مختلف رشد و تربیت کودک و نوجوان را بشناسیم و برای مدیریت همه‌جانبه‌ی آن آماده بشویم.
آنچه پیش رو دارید مجموعه مقالات پژوهشگر ارجمند جناب آقای «حسین غفاری» است که با عنوان «چالش‌های تربیت در عصر رسانه‌ها» در ماهنامه رشد معلم سال تحصیلی ۹۹-۹۸ منتشر شده است. مخاطب اصلی این مقالات معلمان، مربیان و والدینی هستند که درصدد طراحی نظام تربیت رسانه‌ای در مدرسه و خانواده هستند. چالش‌هایی مثل «آسیب‌های جسمی ناشی از رسانه‌ها»، «تأثیرات رسانه‌های تصویری بر مغز» و «آثار استفاده از اینترنت بر حافظه» موضوع این مقالات است.
چالش اول: آثار رسانه‌ها بر جسم
• چاق شدن
• کج شدن
• خم شدن
• کور شدن
• کر شدن
• هنرش نیز بگو!
چالش دوم: آثار رسانه‌های تصویری بر مغز
• تصویری شدنِ مغز
• تلویزیونی شدنِ مغز
چالش سوم: آثار رسانه‌های دیجیتال بر مغز
• دیجیتالی شدنِ مغز
• گوگلی شدنِ مغز
«نامهٔ باران» گلچینی از یادداشت‌ها و مقالات خواندنی با موضوعات مرتبط با «تربیت» و «رسانه» که پیش از این به رایگان در فضای مجازی منتشر شده و تمامی حقوق مادی و معنوی آن متعلق به ناشر اصلی است.
«مرکز تربیت رسانه‌ای باران» صرفاً با هدف آموزشی و غیرتجاری اقدام به بازنشر این محتوا برای استفاده بیشتر علاقمندان می‌کند.
«نامهٔ باران-۵» گزیده‌ای است از «ماهنامه رشد معلم».
شما می‌توانید برای دسترسی رایگان به تمامی مجلات رشد به نشانی roshdmag.ir مراجعه نمایید.
