فضای مجازی، بر خلاف اسم فریبنده‌اش، کاملاً حقیقی و در امتداد واقعیت‌های روزمره زندگی ماست. دانش‌آموزان ما می‌توانند بیرون از کلاس، ما را «دنبال» کنند و این کار را تا محل کارمان، اتاق شخصی، قرار خانوادگی و یا هر جای دیگری که ما به اشتراک می‌گذاریم ادامه دهند.
اگر ما معلمی را چیزی بیشتر از «تدریس» می‌دانیم و در فضای واقعی تلاش می‌کنیم ظاهر و رفتارمان هم برای دانش‌آموزان «درس» آموز باشد؛ لازم است برای معلمی در شبکه‌های اجتماعی هم چاره‌ای بیندیشیم.
آنچه پیش رو دارید مجموعه مقالات پژوهشگر ارجمند جناب آقای «حسین حق‌پناه» است که برای استفاده‌ی معلمان و مربیان عصر رسانه‌ها در ماهنامه رشد معلم سال تحصیلی ۹۷-۹۶ منتشر شده است. در هر یک از این مقاله‌ها ضمن پرداختن به یک موضوع مهم و مورد توجه در آموزه‌های سواد رسانه‌ای، راهکارهای عملیاتی برای توسعه آموزش‌های رسانه‌ای در کلاس‌های مختلف درس ارائه‌شده است.
شیب سواد رسانه‌ای
• سواد نتیجه آموزش
• سطح شیب‌دار رسانه‌ای
• خواندن از طریق نوشتن
• ایران را دوباره مدرسه کنیم!
سوپرمن و قانون بقای انرژی!
• از واقعیت اجتماعی تا بازنمایی
• ۱۰ پیشنهاد برای آموزش مفهوم بازنمایی درکلاس درس
کلیشه‌های رسانه‌ای
• از بازنمایی تا کلیشه
• کلیشه‌های مثبت
• ۸ پیشنهاد برای آموزش مفهوم کلیشه در کلاس درس
دروازه‌بانی خبر
• ارزش‌های خبری
• اطلاعات زرد
• ۹ پیشنهاد برای آموزش مفهوم دروازه‌بانی خبر در کلاس درس
سم‌پاشی مجازی!
• اضافه‌بار ممنوع!
• سپری از جنس پرسش
• ۹ پیشنهاد برای آموزش تشخیص منابع نامعتبر و اخبار غلط
آموزش رسانه‌ای، با تخفیف استثنایی!
• روش‌های قانع کردن مخاطب
• ۱۰ پیشنهاد برای آموزش تفکر انتقادی و فنون اقناعی در کلاس درس
معلم شیشه‌ای
• شبکه‌های اجتماعی؛ مدرسه پنهان مجازی
• ۷ پیشنهاد برای مدیریت هوشمندانه رفتار مجازی معلمان
«نامهٔ باران» گلچینی از یادداشت‌ها و مقالات خواندنی با موضوعات مرتبط با «تربیت» و «رسانه» که پیش از این به رایگان در فضای مجازی منتشر شده و تمامی حقوق مادی و معنوی آن متعلق به ناشر اصلی است.
«مرکز تربیت رسانه‌ای باران» صرفاً با هدف آموزشی و غیرتجاری اقدام به بازنشر این محتوا برای استفاده بیشتر علاقمندان می‌کند.
«نامهٔ باران-۶» گزیده‌ای است از «ماهنامه رشد معلم».
شما می‌توانید برای دسترسی رایگان به تمامی مجلات رشد به نشانی roshdmag.ir مراجعه نمایید.
