راهکارهای عملی برای تبدیل کتابخوانی به سبک زندگی در مینیدوره «فرزندم و دنیای کتاب»
مینیدوره «فرزندم و دنیای کتاب» از مجموعه دورههای رشدانهپلاس➕ با تدریس «استاد سیدعلی صدرائی»، مدرس دورههای ترویج کتابخوانی، کارآفرین و مؤسس مجموعه آموزشی بردار، در تاریخ ۱۸ تا ۲۱ آبان ۱۴۰۴ برگزار شد. این دوره ۴ جلسهای با حضور جمعی از والدین، مربیان و علاقهمندان به حوزه ترویج مطالعه کتاب همراه بود و به موضوع راهنمایی فرزندان در انتخاب و مطالعه کتاب پرداخت.
📌 خلاصه مباحث مطرحشده در دوره:
در این دوره، ابتدا به اهمیت مطالعه در عصر هوش مصنوعی پرداخته شد و تمایز میان «کتاب» و «خواندن» تبیین گردید. تأکید شد که اصل و اصالت با «خواندن» است نه قالب کاغذی، و در آینده نیز هر قالبی که بتواند عمق و کیفیت شناختی لازم را فراهم کند، قابل استقبال است.
در ادامه، تلههای رایج در خرید کتاب شامل انتظارات تربیتی افراطی از کتاب، مفاهیم زودهنگام، ذائقه هنری صرف والدین، سهلانگاری در انتخاب ناشر و نویسنده، و اعتماد قطعی به یک مجموعه مورد بررسی قرار گرفت. سپس معیارهای کتاب خوب شامل فضاسازی گرافیکی مناسب، توجه به صفحه اول، عدم برچسبگذاری شخصیتها و متناسب بودن داستان با زندگی روزمره کودک تشریح شد.
روشهای عملی برای کتابمحور کردن سبک زندگی خانواده و علاقهمند کردن کودکان به کتاب از دیگر مباحث کلیدی این دوره بود. بر حضور منظم در کتابفروشی، مطالعه واقعی والدین، استفاده از کتابخانههای عمومی، تغییر چیدمان خانه برای دسترسی آسان به کتاب و طراحی کنج مطالعه اختصاصی برای کودک تأکید شد. همچنین سه سطح کتابخوانی کودک شامل خواندن آرام و لذتبخش، خواندن همراه با ارتباط و زندگی، و خواندن خلاق و درونی تبیین گردید و نقش والد در هر سطح تشریح شد.
در بخش جریانشناسی کتاب کودک، چهار جریان اصلی (تربیتی و روانشناسی، هنری، توسعه فردی، و کتاب فارسی) معرفی و نقاط قوت و ضعف هر یک بررسی شد. همچنین هشت دسته از ناشران مطرح حوزه کودک بر اساس موضوع فعالیت (تربیت دینی، روانشناسی، تجاری، ژانرمحور، هنری، علمی، کمیک و هایپرمارکتی) معرفی گردیدند.
در پایان، نویسندگان شاخص حوزه کودک با ذکر ملاحظات تربیتی، شاعران برجسته کودک، کتابهای بیکلام و تصویری، و نیز مناسبترین گونههای کتاب برای دوره ابتدایی و نوجوانی شامل دایرةالمعارفها، داستانهای کهن، شخصیتهای تاریخی و مذهبی، و آثار کلاسیک معرفی شدند.
استاد صدرائی در این مینیدوره با تأکید بر این نکته که «کتاب تنها دستیار تربیتی است نه مسئول تربیت»، بر لزوم ایجاد تجربهای خلاق، لذتبخش و تعاملی از کتاب برای کودکان زیر ۱۲ سال تأکید کرد و کتاب را یکی از بهترین جایگزینها در تربیت رسانهای دانست.
از ویژگیهای خاص این مینیدوره میتوان به دورهمی حضوری شرکتکنندگان و استاد صدرائی در فرهنگسرای اندیشه پس از پایان جلسات اشاره کرد که در تاریخ ۲۰ آذر ۱۴۰۴ برگزار شد.
**🔜 به زودی با دورههای جدید «رشدانهپلاس➕» همراه ما باشید.**