برگزاری نزدیک به ۳۰ جلسه آموزشی ویژه والدین دانش‌آموزان پایه هفتم مدارس سمپاد با حضور اساتید مؤسسه باران
ورود به پایه هفتم، فقط آغاز دوره‌ای تازه در مدرسه نیست؛ برای بسیاری از دانش‌آموزان، این مرحله با استقلال بیشتر، گسترش ارتباطات و حضور پررنگ‌تر در فضای رسانه‌ای و مجازی همراه است. نوجوانان در این سن، بیش از گذشته با محتواها، بازی‌ها، شبکه‌های اجتماعی و موقعیت‌های متنوع رسانه‌ای روبه‌رو می‌شوند؛ موقعیت‌هایی که مواجهه آگاهانه با آن‌ها به شناخت، مهارت و همراهی خانواده نیاز دارد. از همین رو، تربیت رسانه‌ای در این مقطع اهمیتی ویژه پیدا می‌کند؛ چراکه هدف، تنها مدیریت دسترسی نوجوان به رسانه‌ها نیست، بلکه کمک به شکل‌گیری نگاه نقادانه، انتخاب مسئولانه و استفاده آگاهانه از ظرفیت‌های رسانه‌ای است.
در همین راستا، جلسات آموزشی ویژه والدین دانش‌آموزان پایه هفتم مدارس علامه حلی و فرزانگان، به میزبانی مرکز مشاوره سمپاد از نیمه تابستان آغاز شد و در قالب نزدیک به ۳۰ جلسه ادامه پیدا کرد. این برنامه‌ها با هدف پرداختن به دغدغه‌های تربیتی خانواده‌ها و آشنایی بیشتر والدین با ابعاد مختلف رشد فرزندان برگزار شدند.
تربیت رسانه‌ای یکی از محورهای اصلی این جلسات بود؛ موضوعی که در کنار شناخت فرصت‌ها و چالش‌های فضای رسانه‌ای، به نقش والدین در شکل‌گیری عادت‌ها و نگرش‌های رسانه‌ای فرزندان نیز می‌پردازد. همراهی خانواده در این مسیر می‌تواند به نوجوان کمک کند تا به‌تدریج، به‌جای مواجهه‌ای صرفاً هیجانی یا منفعلانه با رسانه‌ها، با شناخت و مسئولیت بیشتری از آن‌ها استفاده کند.
در کنار آن، موضوع «تربیت در ساحت‌های شش‌گانه» نیز بخشی از محتوای آموزشی جلسات را تشکیل می‌داد؛ رویکردی که تربیت را به پیشرفت تحصیلی محدود نمی‌کند و ابعاد گوناگون رشد انسان را در نظر می‌گیرد. پرداختن به این موضوعات، فرصتی برای نگاه جامع‌تر به مسئولیت‌های تربیتی خانواده و شناخت نیازهای فرزندان در این دوره از زندگی فراهم می‌کند.
تدریس و ارائه مباحث بعضی از کلاس‌های این دوره‌ها را دکتر سعید مدرسی، مهندس حسین غفاری، دکتر حسین حق‌پناه و دکتر سجاد مهدی‌زاده بر عهده داشتند. برگزاری نزدیک به ۳۰ جلسه در مدارس پسرانه علامه حلی و دخترانه فرزانگان، نشان‌دهنده تداوم این تلاش برای همراهی با والدین و توجه به مسائل تربیتی دانش‌آموزان در آغاز دوره متوسطه است.
این مجموعه جلسات، فرصتی برای پررنگ‌تر شدن نقش خانواده در فرایند تربیت بود؛ مسیری که در آن، آگاهی رسانه‌ای والدین و توجه به ابعاد مختلف رشد نوجوان می‌تواند زمینه همراهی مؤثرتر خانه و مدرسه را فراهم کند.
