نشست تخصصی بررسی رویکردهای کلان سواد رسانه‌ای و راهکارهای خلاقانه برای تدریس کتاب «تفکر و سواد رسانه‌ای» با حضور مهندس حسین غفاری برگزار شد.
دومین جلسه از رویداد آموزشی هدی به میزبانی نهضت سواد رسانه‌ای انقلاب اسلامی(نسرا) با تدریس مهندس حسین غفاری (مدیر واحد طرح و برنامه مؤسسه تربیت رسانه‌ای باران)، روز پنجشنبه ۵ آبان‌ماه ۱۴۰۵ به‌صورت مجازی در بستر سامانه اسکای‌روم و هم‌زمان از طریق پخش زنده در شبکه‌های اجتماعی مختلف ویژه معلمان برگزار شد. این نشست با استقبال حدود ۴۰۰ نفر از معلمان، مربیان و فعالان حوزه سواد رسانه‌ای کشور همراه بود.
در این نشست، مهندس حسین غفاری با اشاره به ضرورت تحول در شیوه مواجهه با آموزش‌های رسانه‌ای در مدارس، به تحلیل و دسته‌بندی جریان سواد رسانه‌ای در کشور پرداخت و ۶ رویکرد اصلی شامل: رویکرد امنیتی و انتظامی، رویکرد سیاسی و تحلیلی، رویکرد دانشگاهی و علوم ارتباطاتی، رویکرد فرهنگی و حوزوی، رویکرد روان‌شناختی، و رویکرد تربیتی (خانواده‌محور) را تشریح کرد.
مهندس غفاری در بخش پایانی مباحث خود، ۵ پیشنهاد کلیدی و اجرایی را جهت ارتقای کیفیت تدریس کتاب درسی تفکر و سواد رسانه‌ای به معلمان ارائه داد:
۱. پرهیز از تدریس خطی: کتاب درسی لزوماً نباید به‌صورت ترتیب توالی فصل‌ها تدریس شود، بلکه معلمان باید متناسب با نیاز دانش‌آموزان دست به انتخاب و گلچین دروس بزنند.
۲. روزآمدی کلاس با بخش «دیگه چه خبر؟»: آغاز کلاس با بررسی حوادث، اخبار و پدیده‌های داغ رسانه‌ای روز برای تحلیل واقعی توسط دانش‌آموزان.
۳. به‌کارگیری منابع مکمل و تشکیل کانال کلاسی: فراتر رفتن از چارچوب کتاب درسی و بهره‌گیری از مقالات، کلیپ‌ها و محتواهای به‌روز در ارتباط با دانش‌آموزان.
۴. توجه ویژه به نقش خانواده: دخیل کردن والدین در فرآیند تربیت رسانه‌ای فرزندان (با معرفی منابعی همچون کتاب «فرزندان امروز، والدین به‌روز»).
۵. استفاده از پروژه ملی «ابری‌شهر»، رهیار سواد فضای مجازی: معرفی و بهره‌گیری از امکانات رایگان، درس‌نامه‌ها و مقالات استاندارد سامانه آموزشی abrishahr.ir دارای تأییدیه جشنواره کتاب رشد.
این نشست مجازی با پرسش و پاسخ شرکت‌کنندگان به کار خود پایان داد.